我的同学赵全

转陈道长文章

赵全是我记忆最深的一位同学。原因是我小时候经常被同学欺负，爱哭。在初中的时候，我趴在桌子上哭了好久，来来往往许多同学，没有人理睬，只有赵全一个人进教室看到了，就过来安慰我。他很脏，手也粗，他用两个手掌给我擦眼泪，还一直逗我，我极厌恶他的手，嫌把我的脸弄脏了，就挥开了他的手。那种又粗又沙的感觉，一直停留在我脸上，让我恨他，这么粗糙的手在我脸上摸，十分令人不愉快！

　　但是，随着岁月的流逝，才知道他那双手，是多么地宝贵！人情冷，谁在乎你的喜怒哀乐呢？纵观自己的一生，居然除了他，没有人在乎过我的悲伤。人生，有多少这样的相遇呢？！

　　他学习成绩很不好。日常，也不怎么交往。但是，他心很善。

　　我写过一篇《永恒》，就是纪念他的。因为，他被人打死了。

　　但是，我想念他的原因，不是因为一个自己相识的同学死了而去纪念，而是因为，他给我擦过一次眼泪，而且，我当时对他的态度还很不好。他也没有烦我，或者嫌弃我。反而是我，小人脾气，因为嫌他的手又脏又粗，摸了我的脸，而厌恶他。

　　他从小学一年级开始，一直到初中三年时间，一共九年，我们都是同班同学。他的母亲又黑又瘦，在街道卖瓜子。整日在太阳底下，就晒黑了；整日舍不得吃饱，就瘦弱极了。赵全还有个妹妹，学习成绩好点。赵全学不进去，捣蛋，但先天脾性却好，人也不是欺负弱小的那类校园恶霸。他从不欺负同学，只是不好学习、好玩、好动。想想，这完全不是什么错，却愁坏了他的父母。尤其是他的父亲，文雅极了，一生重视学问、爱看书。谁知道，生下来唯一的儿子考试成绩极差。又不是呆傻，只是心思不在课堂、学业上，被坏孩子带坏了。有些孩子，是根本学不会的，所以，才不学了。赵全不是，他很伶俐，可以学会，只是被引导坏了。

　　他的父亲在西安一个工厂工作，衣着简朴，穿着工作装。听赵全说，父亲辞掉了工作，专门下功夫，来督促他学习。我们上课了，总有一个影子，在窗户外面。窗户外面，是一个很窄很窄的过道，其实，是楼层和外墙之间的一个小空隙。这个空隙，是同学们扔垃圾的地方。赵全的父亲给厂领导请了长假，从西安回来，不上班，专门跟着孩子，老师在里面讲课，他在外面盯他的孩子。看是不是又在玩耍、交头接耳、搞小动作、不专心听讲？

　　他的父亲在，像个幽灵一样，同学们都害怕，因为有大人，就有敬畏。但久了，也就不在乎了。因为不用害怕什么，他只管他的孩子，不管全班同学。偶尔，闹得厉害了，他就绕到教室前门，站一站，威慑一下自己的孩子。

　　这样一段时间，这个班安静了许多。学习都踏实了，赵全也变认真了。后来，他父亲的影子若隐若现，再后来，就消失了。估计，要回厂子上班。不上班，怎么行呢？都是孩子逼的，大人的苦衷，太多太多。

　　赵全的父亲以为赵全用功了。谁知，老鼠只要一关灯，马上又开始闹腾了。他的父亲在西安得知了，对他彻底失去了信心。转而把一生的希望，寄托在他的妹妹身上。他的妹妹，据说很爱学习，用功、懂事，不用操心，成绩也好。

　　到了初中，一个中午，就是我哭的那次。他给我擦眼泪，哄我，夸赞我。而我，嫌他手脏。

　　再过一年。他就死了。死相很难看，据说，七窍全出血了。

　　初中的孩子很疯狂，已经很乱很乱了。打群架非常多。砍人的斧头，男生几乎人手一个。斧头，比正常农家的小很多，便于携带。老师打学生，学生打老师。一个学生雨夜砸破老师的门，往床上砍，把老师的腿砍断了。学生打学生。全是目无法纪的那种。根本不在乎老师。老师阻拦，连老师一起砍。比如正在上课，最常见的情形就是，突然，门开了，某班的一男生大喊“某某某，放学后在什么地方等着”。这句话撂下，就逃不脱了。所有的路口都会被堵上，如果逃，会被乱打。唯一的路，就是应战。多数，是在操场。有时，甚至会多场斗殴同时进行，各人都有各人的事，互不干涉。这一堆了他们的恩怨，那一堆了他们的恩怨。其他同学，就是看热闹、围观。这边看看，那边看看。

　　我的眼睛也失明过，因为一个男生看了黄色录像，父母都在外地，便商量要在放学后玷污一个女生。我装作收拾东西，想让那个女生先走。但被看出来了，那个男生用几十条凳子往我身上砸，都被我隔开了。他来扭打，不知道为什么，他关节迟钝，屡屡被我按倒动弹不得。后来，他因为在同伴面前丢了脸，用一个钢尺乱轮，砸中了我的眼球。当时，就漆黑了。睁眼、闭眼，都是一样的黑暗。完全看不到任何光线。

　　他让我不要告诉大人，我便替他隐瞒，说自己摔伤的。那时，眼睛变成了黑熊猫。但我保护了那个女生，感觉值得。因为我是组长，我不能让坏事在我眼皮子底下发生，不能视而不见、装糊涂。

　　赵全，就是在一次跨校、跨地域的大规模斗殴中被群殴死的。

　　一般，都是本校区以内的恩怨斗争。跨班级，很正常。跨年级，就比较少了。因为各人不干涉各人的事，除非，你惹到我了。不同的年级的人，结怨的机会很少。跨学校的，更少。但也有。碰到了，追到天涯海角也会从一个学校打听、追到另一个学校。赵全遇到的，是西安两个大帮之间的恩怨，双方约了一个大架，互相找人，不限人数。西安的，找到了我们班上的。那一伙儿平时作恶的，便商量后，决定去西安帮忙打架。赵全听到了，死活要去凑数。我记得，一个领头的，叫闫航，还给赵全说：这次，你不要去，这事和你没关系。但善良的赵全完全把这个事当成了参与热闹和友情，装着哭腔、撒娇一般地说要去。

　　他们规划了行程。什么时候在什么地方集合、怎么出发，带什么东西。什么时候返程。

　　结果，返程的时候，有一个人回不来了。赵全被打得七窍出血。

　　那天，教室里，出奇地安静。每个平时捣蛋的孩子，这个时候，也都在看书。他们，被吓坏了。他们描述赵全死状的时候，脸色异常恐惧和紧张，就像赵全就在眼前一般。他们往往不愿意再提起、不愿意再描述。他们无法隐瞒，商量着，上午放学后，谁去赵全家、告诉赵全的家长？这时候，赵全的尸体还在西安。

　　赵全的父亲知道了这一切后，没有责骂这些把自己的孩子引向歧路的同学。而是拉着架子车，默默地把孩子的尸体从西安拉回了蓝田。没有追问一句话，没有任何怨言。或许，在他的心里，这个孩子早已经死了。如今，反而是干净了。以后，只剩下一个女儿了。他们三人，好好过。

　　那段时间，班里安静极了。

　　准确说，是窒息。

　　非常不正常的安静。大家都被恐怖气氛笼罩了。没有人敢笑，没有人敢叽叽喳喳，没有人敢走路大声。一个坏孩子，都没有了。全都变成了用功读书的乖孩子了。

　　而赵全的死，对我触动很大。我不敢细听这些。因为，怕留下阴影，恐惧这些。

　　时间久了，慢慢沉淀。就开始怀念他。就像已经过去的事情，才敢回望、细细审视一般。

　　我写了《永恒》，是在纪念他。但隐去了赵全的信息和惨死的故事，而简单地改为“车祸”。再后来，我总是在夜深人静的时候陷入孤独，就会想念他粗糙的手，还有他没有洗干净的手与泪痕混合在我脸上留下的淡淡的污泥印。粗糙、沙沙的感觉，是可以铭记的，是真实的。一个真实的人，一个真实的手，音容笑貌，安慰我的样子、装可怜的样子、下贱的样子，都历历在目。

　　他好下贱。下贱地去找死。终于，死了。被打疼的时候，他后悔过吗？断气之前，估计不是怨恨，而是想说：“你们这些二球，你们下手重了，怎么玩真的啊？”我了解他。他太傻，分不清轻重，分不清什么是真的、什么是玩。他把一切都当成玩，所以，去凑热闹。结果，丧生了。法律，没有追究这些孩子的责任。赵全的父亲好像给老师说：“这一切，不怪任何孩子，不要责罚任何孩子，自己的孩子负全责。”

　　我后来，放学路过孙家巷，都要往里面看一看，看有什么动静。赵全死后，没有任何丧事。后来，也没有。

　　真的，就像没有这个孩子那般寂静。

　　他的父亲，绝望到极点了。但内心，肯定是悲伤的。只是，对于他的人生而言，这是一件不光彩的事情、不值得宣扬的事情。他极力做的，不是悲伤，而是努力从人生中忘记这个孩子。让这个家以后的生活，不要再受影响。

　　2019年，我路过孙家巷，在赵全家门口，拍了几张照。

（赵全的家，2019年路过拍的）

　　以后，我可能也就不会再来这里了。即使路过，眼睛可能也不会再打探了。不关心了。

　　事情，都过去了。以后，一切都会变。这门口的样子，也会消失的。我的小学、初中，都会变成记忆中的烟雾的。以后，想要找证据，都难。

　　人生，是一场梦。我的追求，是修道。人生的梦，是抓不住的。何止过去，就是现在的眼前景象，也是梦。空空的梦。那就闭眼吧，去寻找真正的真实。

泗阳县小学教学共同体一组《体育与健康》大单元教学共研活动

立足新课标聚焦大单元

随着新修订的《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》正式发布，为更好地领会和贯彻新课标，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，把“教会、勤练、常赛”教学理念落实到课堂教学中。3月15日上午，江苏省宿迁市泗阳县小学教学共同体一组《体育与健康》大单元教学共研活动在泗阳双语实验学校三余馆如期举行。