广州市黄埔职业技术学校
原广州市黄埔职业高级中学、市88中学,创建于1968年,是国家教育部批准的公办国家级重点中等职业学校,直属黄埔区教育局。学校位于广州市黄埔区庙头北路。东邻广州经济技术开发区,西近天河科技商务区,黄埔圆梦学校,南接黄埔港,北连广州汽车集团有限公司。是一所包含全日制中等职业学历教育、电大、夜大、短期培训等各种学制的综合性职业技术学校。占地面积5.9万平方米,建筑面积2.66万平方米。
学校目前设有财会、电子商务、平面、机电、汽车营销、汽修、数控、物流、幼师、IT运维、智能家居、机器人12个专业,有62个教学班,在校学生约2400人。
校内各种设施齐备,建有教学楼、综合楼、职教大楼、学生食堂各一栋,可容纳600个床位的公寓式学生宿舍2栋,具有阶梯式小演奏厅、配备35台钢琴的独立练习室、电子琴室、舞蹈室、汽车模拟驾驶室、汽车拆装维修室、汽车新技术室、彩电实验室、制冷拆装室、电工考证实验室、财会模拟室、网络实验室、电脑拆装室、计算机房等共38间专用实验室和23个校内外教学实习基地。学校一共配有先进的多媒体电脑600余台,能够充分满足学生们实验实习需求,图书馆建筑面积为1300平方米,总藏书量为8.3万册。学校各项运动设施齐备,建有一个400米标准运动场,篮球场4个,排球场3个,羽毛球场5个,乒乓球台15张,运动场地总面积达2.51万平方米。
计算机及应用专业
计算机应用专业成立于1992年,多年来为黄埔区信息化建设培养了大量人才。主要课程有:计算机硬件、计算机操作系统、OFFICE办公自动化、计算机网络、网页制作、数据库(VFP)、计算机程序设计(vb)、多媒体技术等。
我校是广东省计算机高新技术考试站并购买了ATA智能化考试系统。该项考试合格将取得国家级技术等级资格证书,具有相当高的权威性,成为学生将来就业的有力凭证。该专业现开展了以下模块及等级的全国计算机信息高新技术考试:办公软件应用技能模块、数据库应用技能模块、网页制作技能模块、多媒体制作技能模块(操作员、高级操作员)、因特网(Internet)应用技能模块、微型计算机安装调试维修技能模块、计算机图形图像处理技能模块、局域网管理技能模块(操作员),此外还组织参加教育部计算机等级考试。
为了让学生了解社会、适应社会,每学期安排一定时间让学生参加社会实践。计算机专业学生经过三年计算机软硬件的系统学习和实践,可从事办公自动化,计算机公司的销售和维护、网页设计、网站管理,房地产公司的智能化、网络建设以及广告设计等工作。
电子商务专业
电子商务是一门新兴的学科,它是商务活动与计算机网络技术的完美结合,是现代商业活动的新模式。随着信息技术的高速发展以计算机的普及应用,电子商务越来越受到人们的青睐。电子商务专业主要学习的课程有:《基础会计》、《市场营销》、《商务交流》、《市场信息学》、《计算机网络技术基础》、《网页设计与制作》、《电子商务概论》、《国际贸易实务》、《计算技术》、《电子商务案例》、《会计电算化》及《计算机网页设计》、《电子商务》实习活动。专业基础知识兼顾专业实操技能,达到理论与实践相结合。学生通过三年的学习,可以考取OFFICE相关等级证书、会计电算化初级证书、珠算等级证和电子商务员(师)证书等等。
汽车维修与应用
汽车专业是学校的龙头专业,主要以培养汽车驾驶、制造、销售、检测与维修人员为目标。为飞速发展的汽车工业培养和输送高素质的技术人员。毕业生主要面向汽车运输与修理企业,可从事汽车驾驶、维护、修理、检测、装潢及车辆制造、改造工作,也可从事设备管理以及交通安全、车辆保险、汽车租赁等服务与管理工作。
开设的主要课程有:电工技术、汽车电子控制技术、汽车构造、汽车电气设备、汽车运用、发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车运输企业管理、汽车喷涂与装潢工艺。已建成并投入使用的有机械原理实验室、机械制图室、钳工实习场、汽车中级工考证考场;汽车构造、汽车修理、汽车空调、现代汽车新技术以及汽车电气实验室等适应现代教学要求的专业实验室。并开设了金工实习、汽车拆装、汽车驾驶考证、汽车维修考证、汽车实习、岗位综合等实习考证项目。通过实习,学生动手能力得到很大提高。
在校期间,组织学生考取全国通用的计算机高新技术证:《Office》(中级)、由省职业技能鉴定指导中心颁发的《汽车维修工中级证》等国家技术等级资格证书及在校内考取汽车驾驶证。在历届汽车运用与维修专业的毕业生中都有90%以上的人通过考核获得了由广东省职业技能指导中心颁发的汽车维修中级工证。
数控技术应用
数控专业最近被国家工业部定为国家重点扶植专业。数控专业的培养目标:面向生产一线,从事数控加工、数控编程、数控设备安装、调试、维修和数控加工技术管理的高级应用型专门人才。开设的课程有《机械制图》、《AUTOCAD绘图》、《电工学》、《电工考证》、《公差配合与测量技术》、《液压传动》、《机械原理与零件》、《机械加工基础》、《机床数控原理与系统》、《电力拖动》、《数控机床结构》、《数控加工技术》、《MasterCAM》、《数控机床故障诊断与维护》等课程,毕业生除能系统掌握本专业必备的科学文化知识及数控技术应用专业的基本理论外,还将掌握数控机床的操作技能,获得AUTOCAD绘图员、电工、车工、数控加工技能等级证书,学生毕业后一般具备数控机床的操作,数控一般编程,数控设备的安装、调试、维修能力与普通机床的使用、数控加工工艺编制能力及计算机应用、CAD/CAM/CAPP软件的使用和数控专业外语的使用能力。能担任数控机床,加工中心的编程、调试、操作和对普通设备的数控化改造等工作。
幼儿师范
幼师专业从1984年成立至今已有20年,拥有一支责任心强、教育教学水平高的专业教师队伍,一批良好的教学设备和音乐室、美术室、钢琴室和舞蹈室等多间专用室。培养了大批素质良好、专业知识扎实的毕业生,现在她们正活跃在幼教的各个岗位上,辛勤地耕耘着,他们责任心强,教学基本功过硬并具有较高的工作能力。幼师学生多次代表学校在市、区及教育系统参加各种文艺汇演和艺术比赛,取得了不少的奖项。
幼师专业开设的课程有钢琴、电子琴、声乐、舞蹈、工艺美术、幼儿园教育管理等。学生通过三年的学习将具有良好的职业道德和幼儿教育所必须的专业知识和技能,并具有演讲、节目主持、文艺宣传、文艺表演与组织、公关艺术、秘书工作等方面的能力和技巧。不少同学还通过普通高考、成人高考到华南师范大学、广州大学、星海音乐学院、美术学院、广东职业技术师范学院等继续学习。
电子技术应用
电子技术应用专业坚持“理论与实践相结合”的教学模式。电子专业开设的主要课程有:电工基础、电工工艺、电子技术原理、制图基础、家用电器、收录机原理、制冷技术、电视机原理与维修技术、音响技术、可编程控制器(PLC)、电子CAD等。
在校期间,组织学生考取全国通用的计算机高新技术证:《Office》(中级)、维修电工证、彩电维修证、电子CAD证。设有电工电子基础实验室、制冷实验室、动力与机床控制实验室、照明与仪表实验室、电子装配实验室、电工电子工艺实验室、彩色电视机实验室和基础物理实验室。在科组老师的共同努力下,培养出大量符合社会需求的“双证型”人才。毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位,从事一般电子电工设备的装配、调试、检测和维修工件,以及电子产品、元件的采购和销售工作。
财会电算化专业
财会电算化专业是一门集手工做账和计算机做账为一体的经济类学科。我校的会计专业已有10年的办学历史,该专业历年的学生素质皆名列我校前茅,老师具有丰富的教学经验。1998、1999和2000届毕业生的《会计临时上岗证》考证通过率名列广州市前茅。毕业生在各个工作岗位受到领导的赞赏。该专业主要开设有《基础会计》、《工业企业会计》、《商品流通企业会计》、《统计原理》、《审计原理》、《财务管理》、《市场营销》、《财政与金融》、《计算技术》、《点钞》、《税收基础知识》、《会计电算化考证》、《财会软件运用》、《经济法规》等十多门专业课程。通过三年的学习,学生可以考取OFFICE等级证书、珠算等级证书、会计电算化等级证书和会计人员从业资格证书等等,为日后走上工作岗位奠定坚实的基础,提高自身的竞争能力。历年来财会专业毕业生参加成人高考的考取率均列全校前茅。
电子动漫
电子动漫是新开的一门专业,设有基础绘画、平面制作、三维动画、影视剪辑等学科,应用软件包括Office、Photoshop、CDR、Flash、Maya、Premiere、AE等。本专业每年开设一个班,学习三年,并适合零基础学习。专业应用范围包括动画片制作(2D3D)以及电影、电视剧、广告相关、栏目包装制作等等。因应用范围较广,所以建议选择此专业的同学认真考虑毕业后主要从事的领域。
初期手绘方面校内设有画室,并设有动漫班专用高配置机房,而且本专业同学可以选择在实训楼机房晚修。
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广州市黄埔职业技术学校1
青岛打造人才培养的“黄埔军校”
青岛着力打造世界工业互联网之都,正在加快构建工业互联网产业链、资金链、人才链、技术链“四链合一”的生态。在这个大生态里,人才注定是最重要的要素,教育的助力必不可少。高等教育方面,今年7月,两所驻青高校迈出与青岛工业互联网发展“同频共振”的重要一步:青岛科技大学率先成立青岛工业互联网学院,山东科技大学牵头成立青岛市工业互联网产学研合作联盟,将打造青岛“世界工业互联网之都”人才培养的“黄埔军校”。而作为岛城中等职业教育的领军学校,青岛电子学校也在第一时间开设了工业互联网专业并在今年实现首次招生。
青岛工业互联网学院:构筑人才培养与技术创新“双高地”
笃行七秩,逐梦星海。 9月20日,青岛科技大学迎来70周年校庆。作为这所大学最年轻的一员,7月15日,青岛工业互联网学院在青科大崂山校区揭牌。青岛工业互联网学院的成立,标志着青科大将全力打造以工业互联网为代表的学科高峰,构筑起拔尖人才培养与技术创新转化“双高地”。
青岛工业互联网学院是由青科大、市科技局、市教育局、市工信局、市人社局、崂山区联合共建,面向立德树人、产业发展、创新驱动的开放型学院。学院立足青岛科技大学学科专业和政产学研融合办学优势,为青岛建设“世界工业互联网之都”、山东建设全国工业互联网发展引领区和创新驱动融合应用示范区以及中国工业互联网发展提供人才和智力支撑。
为高水平高起点建设青岛工业互联网学院,青岛科技大学充分发挥中德合作办学优势,联络整合从事工业互联网前沿创新攻关、工程技术变革的顶尖专家和工程技术人员参与建设,精准赋能青岛工业互联网崛起。现阶段青岛工业互联网学院是依托青岛科技大学的8个学院、11个学科、28个专业、67个实验室、80余部教材来建设,发挥学校在互联网、信息化、人工智能等方面的学科专业优势。下一步,青科大计划立足崂山校区90亩教育规划用地,建设以青岛工业互联网学院为主体的人工智能科教产融合园区。
青岛工业互联网学院将重点培养政府政策规划、产业战略布局、核心技术研发、通用技术应用、优质师资等专门人才,打造青岛“世界工业互联网之都”人才培养的“黄埔军校”。 针对青岛工业互联网全价值链体系各层级人才缺乏,特别是高端人才和应用型人才短缺的现实,学院立足产业、聚焦产业、服务产业,以新工科思维,挖掘整合中国工业互联网头部企业资源,培养工业互联网产业高质量发展所需要的一流人才,打造中国乃至世界工业互联网产业“一流人才教育基地”。
青岛工业互联网学院将开展急需人才培训与专门人才培养。此外,学校已经与北京东方国信达成协议,按照本科招生,主办大数据、人工智能、软件开发等本科专业,专门开设工业互联网课程模块,预计2021年学生规模500人左右,5年内学生总数达3000人,连同相关专业学生总数共计10000人。
青岛市工业互联网产学研合作联盟:打造深度融合创新生态
7月15日,青岛市工业互联网产学研合作联盟成立大会暨工业互联网产业发展论坛在山东科技大学举行。联盟将围绕青岛市工业互联网重点领域的关键技术难题,打破学科与专业之间、高校与企业之间的壁垒,链接工业互联网产业链上、下游人才断层,打造产学研深度融合的青岛市工业互联网产业创新生态。
青岛市工业互联网产学研合作联盟依托山科大计算机科学与技术重点学科成立,是我市第一个正式成立的重点学科产学研合作联盟。联盟是集工业互联网人才培养、科技创新、产业服务于一体的融合发展新载体,是以企业需求为导向的工业互联网协同创新平台,将有效促进产业链、资金链、人才链、技术链“四链合一”。
联盟共包括60余个成员单位,既有山东大学、中国海洋大学、北京航空航天大学青岛研究院、青岛智能产业技术研究院等驻青高校和科研院所,又有海尔、赛轮、酷特智能等青岛重点产业领域的骨干企业,以及腾讯云、科大讯飞、商汤科技等人工智能头部企业,深信服、安恒信息等网络安全领军企业。
青岛电子学校:首设工业互联网专业招生火爆
今年6月13日,青岛电子学校在全市中职学校首批开设工业互联网专业。作为岛城职教“地标”,青岛电子学校已经做好了拥抱风口、布局未来的准备。
9月17日上午,青岛电子学校市南校区《电工技术基础与技能》专业课老师王荣芹走进该校区工业互联网专业教室,带来第一堂专业课。作为学校开设的全新专业的一名专业课老师,教学经验丰富的王荣芹知道,学校精准抓住机遇,老师们也要面临新挑战,结合专业特点,寻求教学新突破。“工业互联网专业,简单说来,是将工业机械设备自动控制等与互联网相融合。 ”王荣芹说,工业互联网专业发展,必须做好两条腿走路的准备,这一专业技能性突出,教学要侧重实训,接下来的三年,她有相当长一段时间将和学生们一起在实验室度过。
“初三下学期刚开始,我就在考虑选择哪所学校更适合自己。在B站等APP上看到不少工业互联网的介绍,我很感兴趣。 ”青岛电子学校市北校区工业互联网专业学生付康帅告诉记者,在得知学校今年开设这一专业后,他毫不犹豫地填报了志愿,也得到了家人的全力支持。
“学校当初计划该专业招收一个班级,共30名学生。招生简章发布后,短时间内名额迅速报满,后来报考人数仍不断增加。 ”谈及今年招生工作,青岛电子学校教务处副主任蒋松德说,一个新专业能够受到学生、家长如此追捧,在预想之外,但在岛城打造世界工业互联网之都的大形势下,该专业的开设与城市建设发展步伐紧密契合,这一结果也便在情理之中。最终,学校在市南校区和市北校区分别设立一个班级,每班30人,其中55名是男生,还有5名女生。据介绍,该专业核心专业课程包括大数据、通讯、网络技术、传感器技术、PLC通信应用、Python编程、AI技术智能制造等,高一以文化课学习为主,高二、高三上学期侧重专业课学习,高三下学期实习,学校与海尔卡奥斯等签署了协议,学生们将有机会到工业互联网独角兽企业实习,站在该领域的发展最前沿。
青岛电子学校校长崔西展认为,工业互联网的人才需求是多层次的,缺少任何一环都无法形成完备的“人才链”,中职教育的人才支撑不可替代。
观海新闻/青岛晚报 记者 王晓雨 张琰 通讯员 李鲲鹏 李粟
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