PLC 怎样编程?PLC编程实例
上一讲我们学习了PLC常用编程元件及一些基本指令,这一讲我们学习PLC的编程方法。主要用一些实际的电路来进行转换,在转换的过程中,逐步了解PLC的编程技巧和方法。
先看我们都比较熟悉的照明电路怎样用PLC来实现的。在照明电路里,因为用电器的状态只有两种,通电灯亮,断电灯灭。所以我们使用的控制器件很简单,就用一个开关就可实现这两种状态的转变。
1)在照明电路里,一般常见的就是一个开关控制一盏灯,其原理图见图1所示。
图一
这里要说明一下,控制照明电路的开关和我们电动机控制电路里的按钮开关是有差异的,按钮开关也是控制着两个状态相互转换,但它没有自锁性,就是给它一个外力按下按钮,开关改变状态。以常开触点为例,触点闭合,线路导通,外力一消失,改变后的状态不能保持,又恢复到断开状态,这就是没有自锁性。
我们把这种没有自锁性的开关称为SB类的开关。控制照明电路的开关,不管是单联开关或双联开关,它们都是有自锁性的。也就是说给开关一个外力即拨动一下开关,开关改变状态,比如闭合吧,外力取消,改变后的闭合状态一直保持不变,这就能实现长时间通电。若要改变这时的导通状态就必须再给它一个外力,即再次拨动一下开关,原来的闭合状态才能改变成断开状态即切断了电路。这就是开关的自锁性,我们把这类具有自锁性的开关称为SA类的开关。在PLC外接输入控制开关时,大多数都是用的按钮开关,需要说明的是PLC这两种开关都可以使用。
照明电路一个开关控制一盏灯,PLC编程是怎样的,其梯形图见图2所示。
图二
说明:PLC输入端子I0.0接单联开关,输出端子Q0.0接灯泡。I0.0闭合,此线路导通,Q0.0=1有输出,灯亮。I0.0断开,此线路不通,Q0.0=0没有输出,灯灭。(这里的输入接的是带自锁的单联开关,若是用按钮开关,就不能实现长时间导通了,因为按钮开关不能自锁,又没有其它互锁的条件。按钮开关只是按下线路导通灯亮,手一松开关断开,灯灭。后面的例子没有特别说明所用开关都属SA类的开关。)
2)用两只开关控制一盏灯,要求只有两只开关都接通时,灯才亮。其电路图见图3。
图三
PLC控制:用两只单联开关分别接在I0.0、I0.1的输入端子上,灯接在Q0.0输出端子上,设计的程序见图4所示。
图四
说明:I0.0、I0.1状态均为1即为接通时,Q0.0输出为1,灯亮;当I0.0、I0.1任何一个状态为0即断开时,Q0.0输出为0,灯灭。从分析可以看出,此电路是与逻辑关系。
3)再用两只开关控制一盏灯,要求只要有一只开关闭合,灯就亮;两只开关都断开灯灭。其电路图见图5。
图五
PLC控制:两只单联开关分别接在I0.0、I0.1的输入端子上,灯接在Q0.0输出端子上,设计程序见图6所示。
图六
说明:I0.0、I0.1状态任意一个为1即为接通时,Q0.0输出为1,灯亮;当I0.0、I0.1状态均为0即断开时,Q0.0输出为0,灯灭。从分析可以看出,此电路是或逻辑关系。
4)在照明电路里,还有一种控制电路比较特别,也是用两只开关控制一盏灯,但要求任何一个开关都可以随时控制灯的接通和熄灭,也就是所谓的“二控一电路”。
这个电路的作用是能实现异地控制,就是在甲地和乙地都可以实现灯的点亮和熄灭。其电路图见图7。
图七
这个电路主要应用在楼梯照明当中,也可应用于卧室照明。这种二控一电路应用很广,大家可自己思考还可以用到什么地方。(但楼梯口的路灯使用的不多了,很多地方都有声光控路灯了)。
这种电路的控制原理是用两个双联开关来进行控制的,双联开关里面共有一个动触点,两个静触点。一个动触点可以控制两个静触点的通断。接线时把这两个开关的两个静触点相连,其中一个开关的动触点接电源,另一个开关的动触点就接灯头即可。
这种电路若用PLC来控制的话,编程还是比前面的一些电路稍难一些,根本上还是要注意输入开关选择什么样的开关。本人试了很多方案,用不带自锁按钮开关是不容易实现控制要求的,还是要用带自锁的转换开关。其梯形图见图8。
图八
PLC控制:两只单联开关分别接在I0.0、I0.1的输入端子上,灯接在Q0.0输出端子上。程序说明:在常态下,即I0.0、I0.1都为0,Q0.0输出为0,没有输出灯不亮。先看ab支路,I0.0状态为1即为接通时,其常开触点闭合,与之相串联I0.1是常闭触点,两者都闭合为1,Q0.0输出为1。cb支路,I0.0常开触点闭合而常闭触点就断开,与之相串联的是I0.1的常开触点,两个触点都处于断开状态即此路不通,两条支路是或逻辑关系,故整个电路有输出灯亮。
再看ab支路,若I0.0输入断开,其常开触点断开,而cb支路I0.0常闭触点虽说闭合了,但I0.1常开触点是断开的,这条线路还是不通,两条线路都不通,即Q0.0输出为0,灯灭,说明I0.0这个开关可以自由控制灯亮灯灭。
第二个开关控制过程与第一个开关相同,还是先看ab支路,I0.1端子开关按下,其触点改变状态,I0.1常闭触点断开,前面串联的是I0.0的常开触点,两个触点都处于断开状态,这条支路不通。cb支路,I0.0是常闭触点,I0.1常开触点闭合,两个触点都处于导通状态。Ab、cb两支路为或逻辑关系,故整条电路导通,Q0.0输出为1,灯亮。若I0.1端子开关断开,I0.1没有输入即为0,其触点又回到常态之下,故O0.0输出为0,灯灭。由此说明两个开关都能自由控制灯的点亮与熄灭,达到了控制要求。
用PLC二分频电路也很容易实现多个开关控制一盏灯。(后面讲解)
这一讲只介绍了简单的照明电路的PLC控制编程方法。有一点要注意,照明电路是不需要用PLC来进行控制的,经济上不合算,以照明电路为例是希望对大家的学习有一点启发与帮助。下一讲重点介绍电动机控制电路的PLC编程方法。谢谢!
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PLC编程很难吗?其实用对方法,就很容易!附5大PLC编程技术方法
根据下图的三相交流电动机正反转控制的主电路,设计一个PLC控制电动机正停反的控制系统。控制要求如下:
(1)正常情况下,按启动按钮SB1,电机正转,按下反转启动按钮SB2,电机反转。
(2)电机启动后,按下停止按钮SB3并等待5秒钟之后,才可以改变电动机的旋转方向;
(3)如果SB1和SB2同时按下,电动机停止转动,并且不起动,同时报警灯L1亮1秒暗1秒不断闪烁。此时按SB3停止按钮进行复位。
首先我们先确定一下按钮、KM的使用辅助触点情况,这里是正反转的主回路,主回路必须有互锁电路,其他的按钮用常开触点。
下面是PLC的输入输出点表:
根据题意(1) 编程:这里根据题意1,只需2个自保持电路即可。
题意(2) 要求按停止按钮5秒后才能改变电机方向,所以这里需设置一个标志位,这里用M0.0。
并且加上程序互锁电路,具体如下:
首先在2个自保持回路中加入互锁电路——网络1的Q0.1常闭点和网络2的Q0.0常闭点。题意2说按下停止按钮后5秒,才能按启动按钮,所以网络3按下I0.2停止按钮后,M0.0得电自保持,计时器T37计时5s后,将M0.0的自保持回路停掉。并且在网络1和网络2中加M0.0的常闭点,使M0.0得电时网络1和网络2即使按了正转按钮或者反转按钮也不会使Q0.0或Q0.1得电。
题意(3) 要求SB1和SB2同时按下,电动机停止转动,并且不起动,同时报警灯L1亮1秒暗1秒不断闪烁。编程如下:
这次增加了网络4/5/6,网络5和6就是利用2个计时器产生一个一秒脉冲的小程序,SM0.0为特殊位,其功能为一直得电。网络4就是利用M0.1将网络1/2/3锁死,也就是说M0.1得电网络1.2.3是不起作用的。其原理与上一小结的M0.0一样。
以上就是这个实例的全部编程。
正所谓万丈高楼平地起,如果你叫小编一口气编出来,小编也是很为难的。但是,将题意一点点拆分,一点点地把所需的功能写入,最后一定可以合你心意。最后你看看编完的程序与最初的程序差了多少?
接下来,小编给大家介绍5种PLC编程方法:经验法、解析法、图解法、技巧法及计算机辅助设计法。
(1)经验法 :
运用已掌握的成功设计经验,结合实际的情况,选择与实际情况类似的一个或若干个成功的程序,或具有一些典型功能的标准程序作为“样机”,对“样机”逐一修改,直至满足新的任务要求。在工作过程中,应多收集与积累这些“样机”,从而不断丰富自己的经验。
(2)解析法 :
PLC用于逻辑控制的编程方法可根据组合逻辑或时序逻辑的理论,并运用相应的解析方法,对其进行逻辑关系的求解。然后,再根据求解的结果,或画成梯形图,或直接编写指令表。解析法比较严密,可以运用一定的标准,使程序优化与算法化,并可避免编程的盲目性,是一种比较有效的方法。
(3)图解法:
图解法是靠画图进行PLC程序设计。
常见的主要有3种方法:梯形图法、波形图法以及流程图法。
梯形图法是最基本的方法。无论是经验法,还是解析法,若用梯形图编写PLC程序,就要用到梯形图法。
波形图法很适合于时序控制电路。它先把对应信号的波形画出,再根据时间用逻辑关系去组合,就可以很容易地把电路设计出来。
流程图法是用框图来表示PLC程序的执行过程及输入条件与输出间的关系。在步进控制中,用它进行设计是很方便的。
(4)技巧法
技巧法是在经验法及解析法的基础上,运用技巧进行编程,以提高进行编程的质量。巧妙地使用PLC所提供的多种功能指令进行编程,是对已有经验的“升华”,做到熟能生巧,实现创造性的编程。
(5)计算机辅助设计
PLC可通过上位连接单元与微型计算机连接,并运用微型机进行联机辅助编程。计算机辅助编程,应有相应的软件做支持。现有的编程软件可把梯形图翻译成指令表。编程时,可先在计算机屏幕上设计梯形图,然后再将该梯形图转换成对应的指令表。这种编程软件有现成的,例如,日本三菱公司的MEDOC和GPP等
总结以上5种编程方法是不能截然分开的。如经验法、解析法、技巧法都要用到图解法,而技巧法又是经验法的升华。
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