现在还有必要学C语言吗？
图片纯属搞笑，大家千万别当真！首先确定一点，虽然编程语言有辣么多，但C还是有必要学的。
通俗点讲原因有以下几点：
第一，学习C有助于更好的理解C++，Java，C#，Perl以及其他基于C的特性的语言。第一开始就学习其他语言的程序员往往不能很好的掌握继承自C语言的基本特性。
第二，目前仍有许多C程序，我们需要读懂并维护这些代码。
第三，C语言仍广泛应用于新软件的开发，特别是在内存或处理能力受限的情况下以及需要使用C语言简单特性的地方。
第四，现在很多大学主流都教Java，因为Java相对C简单，而且应用范围也广泛，但Java的效率不如C，很多人觉得C比较难学所以放弃了，造成学编程的人一股脑涌向Java，使得Java的就业竞争很大。C学得人少，真正的高级程序员更少，可以说，有钱都不一定能招来。
第五就是工资高，同样工作年限的C程序员和Java程序员，一般来说C的工资高，而且经验越丰富的C程序员被取代可能性更低，因为老板重新招一个的代价是很大的，相对而言Java的可替代性更高些。
第六，由于C的竞争小，所以不是那么内卷，没有激烈的竞争，对于员工来讲，自然就会舒服一些。
往深处点讲，C语言在计算机科学领域仍然具有重要价值，特别是在系统编程、嵌入式系统和底层开发等领域。虽然许多现代编程语言如Python、Java和C#已经成为主流，但C语言在某些场景下仍然具有优势。
1. 性能优势 ：C语言编译生成的二进制代码通常具有较高的运行速度和较低的内存占用，这使得它在性能敏感的应用中仍然具有竞争力。
2. 底层访问 ：C语言提供了对内存和硬件的低级访问能力，这使得程序员能够更直接地控制硬件资源，这在一些特定的嵌入式系统和驱动开发中非常有用。
3. 广泛的应用领域 ：C语言在操作系统、编译器、数据库管理系统等许多基础软件领域仍然占据重要地位。此外，许多其他编程语言（如Python和Java）的核心库和框架也使用C语言编写，因此掌握C语言有助于更好地理解和这些库和框架。
然而，对于初学者来说，学习C语言可能需要更多的精力和时间来掌握其底层机制和内存管理。如果希望快速上手编程并专注于应用层开发，学习Python、Java等现代编程语言可能是更好的选择。
总之，虽然现在C语言的地位可能没有以前那么高，但它仍然是一种非常有价值的编程语言，特别是在某些特定领域和应用中。因此，如果您对计算机科学和底层开发感兴趣，那么学习C语言仍然是一个值得考虑的选择。
少儿编程有必要学吗？5000字长文一次性讲清楚！
#幼儿编程是什么#
随着「少儿编程」的概念越来越火，少儿编程已经成为了和语数外学科类辅导班、音乐美术素质类齐名的一类教育，越来越多的家长在考虑是不是要送孩子去学习下，但又不太清楚「少儿编程」究竟在学什么。
拒绝盲目从众，今天我们就用一篇文章给大家从头讲清楚，到底有没有必要送孩子去学少儿编程？
Part 1. 有没有必要学习少儿编程？
从「外部客观环境」和「家庭主观条件」两方面和大家探讨：
1。外部客观环境
以色列：2010 年，将编程纳入高校必修科目，要求孩子从小学一年级学习编程。英国：2013 年，对全国中小学教学大纲进行改革，并要求于 2014 年开始使用。教材大纲中规定将编程列为基础必修课程。美国：2015 年，美国政府投资 40 亿美元开展少儿编程教育，将编程纳入美国 K12 的教材体系中，呼吁全国青少儿学习编程；2016 年，美国政府再次推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。日本：2017 年 6 月，倡导中小学开展 STEAM 理念教学，目标直指少儿编程，并提出将从小学开始设置编程课程。新加坡：2017 年，全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。2016 年， 芬兰、比利时研究议论将电脑编程列入核心教育大纲，奥地利、保加利亚、捷克、丹麦等 15 个欧盟课程中列入程序语言，其中 12 个在高中，9 个在小学开始教授少儿编程。
我国2022年下半年新版“新课标”正式开始执行，其中将信息科技独立设置为中小学生必修课 ，大纲中就包含Python编程语言的知识模块，在此之前也已经有多个省份将编程加入义务教育阶段。白名单赛事获奖是对于升学有实打实用处的用处，家长可以关注。
整体来说，政策上对科技教育是非常重视的，也符合一直强调的“科教兴国”大政策，教育方向持续向人工智能、STEAM 等综合实践类能力倾斜。
2。家庭主观条件
a.升学很多家长给孩子报名课外课程，很核心的一点我认为还是升学。
因为现在许多大学录取对于学习编程并能够在CSP（原NOIP），NOI上面拿奖的选手都有降分、保送的政策，这对家长来说是切实的好处。那这种选拔会有一种倒逼的效应，就是大学要从高中筛选好苗子，高中从初中筛选，初中从小学筛选。因此从小学开始努力学习编程参加竞赛有更大的可能被好初中录取，进而进入好高中，最后选入心仪的大学。
这也就是现在很热的「科技特长生」路线，中考走科技特长生，高考走强基计划。
在中考阶段，目前全国有26个省市的重点高中对有科技特长的孩子，给予可以降分录取等特殊招生政策。虽然各校具体认定的条件路有差异，但总体上说科技特长生的申请条件就是有教育部认可的竞赛省赛的一二三等奖，可以申请认定，并参与特招通道的选拔。
近年部分学校对中考成绩有一定要求：需达到中考总分的80%-85% 所以目前科技特长生属于优等生的入学途径， 是优中选优的选拔方式，部分学校会跨区招收特长生，因此，也适合想要跨区进入优质学校的学生。
而高考阶段，强基计划已经成为985、211大学自主选拔的重要路径，每年通过强基计划被985、211大学录取的考生占比超过 30%，占比非常高。强基计划中列出的专业46%和编程相关 ，编程好的孩子在录取和专业选择上优势非常明显。
但是！科技特长生路线很辛苦很辛苦很辛苦！！只适合学有余力的孩子 ，如果校内课业就压力很大的话，不建议走科技特长生路线。
b.思维培养，结合学科从我们对于家长的回访中得知，大部分的家长是希望借由少儿编程来帮助孩子建立逻辑思维，底层思维逻辑培养好了，无论是学科类的学习还是日常生活都会有帮助。
少儿编程是如何帮助孩子培养思维的呢？
编程是有非常强的即时反馈特点，一个细节不对，程序运行就不对，孩子马上就能发现，就需要一点点去找bug，去改正，对孩子专注力提升很有帮助。
很多小朋友学习中容易依赖性强，自己解决问题的意识弱，题目稍微变个型，就说不会做，等着问家长问老师。但学编程，自己想做，爸爸妈妈大多也真的帮不上忙，没办法，自己解决吧，这个过程对孩子自己解决问题的意识培养是非常有帮助的。
专注力提升，依赖性降低，能够养成自己检查、改正的好习惯后，对学习成绩提升怎么都会有帮助，说白了，就是会给孩子养成好的习惯，很多编程好的孩子，数学都好，而且学习独立性比较强，不用父母操太多心，就是这个道理。
c.科技素养等课外知识学习编程涉及到的一些航空、人工智能等的知识，既是现在科技前沿的内容，又是孩子们会感兴趣的知识，可以借由少儿编程这个工具用轻松简单的方式展示，丰富孩子的科技素养，与社会接轨。
大家可以从以上信息分析是否有必要送孩子去学习少儿编程，我这边的建议是可以先让孩子去试试，看看孩子是否感兴趣，兴趣才是第一位的老师，孩子不感兴趣，硬逼也是白搭。这里毛遂自荐下，可以试一下西瓜创客的试听课，出了名的能调动孩子的主动性。
Part 2.少儿编程该怎么学？
已经解决了是不是要学习的问题了，接下来就是要如何学习？
学习的方式有很多，这里对比下，自学VS线下课VS直播课VS录播课VSAI双师课 ，包含主流的几种学习方式：
1。自学
在父母有专业知识的前提，又可以系统的把知识拆解成孩子的语言，最好的方式是自己教，因为自己肯定更知道孩子的情况，能够做到最高的关注和指导。但是估计绝大多数家长都做不到。
2。线下课VS线上课
首先是师资方面，线下老师水平都很一般，世界冠军、拿过奖的就那么多人，线下课的好老师很少的。编程又是借由电脑学习的课程，也没有一定要来线下学习的必要性。
还有家长往返的接送成本，便利性上线下课会差很多。
然后是学习效果方面，主要落在三个方面上，优质课程+督促激励+课下辅导 。
优质课程方面，AI课>直播课>线下老师，核心还是师资力量和机构在课程设计部分思维投入，师资力量说过了；线下课程的成本是很高的，很难在课程部分加大投入；AI课比直播课强在多次打磨迭代，课上互动性也更好；
督促激励方面，线下老师>直播课=AI课，面对面有天然优势，不过现在不少AI课采用动画剧情+游戏化激励体系，效果是很好的，可以超过不那么优秀的线下老师；
课下辅导方面，线下老师>直播课=AI课，现在的线上课都是双师模式，都配置一个答疑的辅导老师，只要家长多上那么一点心，辅导答疑都能解决。
学习效果方面我要专门讲一下直播课和AI课的比较 。
AI课 的前身是录播课，先播放讲课视频，听完了做练习，这种方式对于孩子来说没法保持注意力，效果极差，录播课不在做考虑。
现在的AI双师课都做了改良的设计，一般会使用有趣的动画剧情吸引住孩子，把知识讲解融入动画中，讲完知识点及时插入互动的题目或编程练习，有的课程把练习包装成游戏通关的形式，效果会更好些。然后再搭配上专属辅导老师，卡住的地方联系老师。现在良好设计的AI双师课基本都可以让孩子有效完成课程学习和练习 。
直播课 有一对一、小班直播（1对4~6）和大班直播（1对200以上）三种形式。
一对一沟通效果相对最好，但是存在缺少优秀老师（道理同线下课）、价格过高的问题；
大班直播课，一个老师对几百上千的孩子，貌似有“同意老师看法的打一个1，不同意的打2”这样的互动，但是如果把课程全程替换成上次老师上课的视频，整个课程过程不受影响，这么看，是不是和录播课没什么区别了；
小班直播课，一种形式是多个同学显示在小窗，老师像线下课一样提问和互动，实际上通过屏幕后效果很差，偶尔有卡顿掉线听不清楚都是浪费时间，另一种形式是所谓孩子这边一对一界面，老师同时面对4个孩子，采用类似微信聊天式的信息对话窗口，对于低龄的孩子来说效果糟糕，因为孩子表达能力弱，真正需要沟通的程序问题很难讲清楚，老师那边还会出现响应慢的情况。
大班课和小班课都存在需要同步学习进度的问题，学得快的孩子要等慢的，学得更慢的会被强制跳进度（大班）。总的来说，编程课课堂上的主要内容是听讲知识点和做课堂练习，分析这两项内容的具体信息传递过程，个人推荐选择AI双师课 。
最后是价格方面，差距巨大，同样的学习内容为前提，线下课每年1~3万，高价并不意味着高质量，线下往往受到种种局限，很难找到合适的老师；线上直播课8千~2万，线上AI课3-4千，优质的AI课学习效果甚至能超过直播课和线下课，这么看AI双师课的价格优势就太明显了。
Part 3.少儿编程如何学好？
1。编程语言的选择
有的人看了各种推送，认为图形化不是编程，浪费钱，浪费时间，不值得学，就要学python和C++。懂一点的家长可能会说上来就学Python或者C++会不会太难了，大人都觉得够呛！能学会吗？今天，西瓜就带大家深度科普一下Scratch，Python和C++。
图形化编程是麻省理工学院开发的图形化编程工具。适合零基础，低年龄段的小朋友。⭐️这个软件的特点就是使用者可以不认识英文单词，也可以编程。一般我们建议6-9岁的孩子可以通过图形化的方式入门少儿编程。
这里说一下，有些人鼓励让3、4岁的孩子学少儿编程，非常不建议！！！孩子年龄段太小了，对于知识的理解和吸收都大打折扣，建议抓住6-12岁的思维发展黄金期即可。
图形化编程特别生动有趣，这个主要是将复杂的程序封装在积木里，操作就像是在电脑上搭积木，只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以。它的效果也很直观形象，点击运行小绿旗，就可以看到动画似的运行效果。
这个阶段主要是为了培养小朋友的思维和能力，激发他们的兴趣。
注意，Python 已经是纯代码编程了，需要孩子一行一行地去输入代码，因此需要一定的英文基础，适合3，4年级的孩子。
Python的天花板很高，有很多应用的分支。比如：简单的爬虫，你可以在网上搜集想要的资讯，做经典的小游戏，诸如贪吃蛇，迷宫等等……
甚至还可以做AI应用，很多用的都Python语言。
孩子学C++，主要的都是算法的研究，通过大量的刷题，目标很直接，就是想要参赛获奖。应用性没有Python强，但是C++的显著特点是它的运行效率比较高，也很稳定。
语言没有高低之分，不存在鄙视链，每个家长要根据孩子的年龄，之后的需求，挑选选择的语言。过早过快都是不利于孩子的学习的~
建议6-15岁的孩子都去尝试下少儿编程，6-9岁选择Scratch，9-15岁选择Python， 都已经决定尝试少儿编程了，就在选择前，让孩子多体验，给孩子一个更合适的学习机会。
2。作品创作与比赛
学习，本身就是就是逆人性的，需要有不断的正向激励。西瓜的试听课程即可做出完整作品，不是那种半截的课程，学即可有收获，放心体验。
除了课后作业的作品外，西瓜还提供共创社区平台，是目前国内最大的少儿编程交流平台，孩子们可以在其中找到志同道合的小伙伴，交流经验，一同成长。
点击下方链接即可体验。
共创世界(ccw.site) - Scratch、游戏、动画、漫画、小说、编程创作社区
另外给大家准备了一张《2024下半年编程赛事活动一览表》。从教育部白名单赛事到高含金量的编程活动，孩子们的这一年，充满机遇与挑战！
比赛也不在多，能真正以赛代练，以赛促学，在参赛中增强孩子的目标感、紧迫感、成就感，就实现了比赛的目的。
也请持续关注「西瓜创客少儿编程」 ，西瓜会持续为大家提供最新赛事资讯，分享更多编程学习方法，请相信，西瓜和各位家长的目标是一致的。
相关问答
初中生，适不适合学编程呀?
完全可以学,我是学计算机专业的,所以回答问题应该合适。其实在我的另一个回答《27岁学编程还有前途吗?》中,我回答了部分关于这个问题的答案。既然题主问到...
孩子到底应不应该学英语?你怎么看?
我是阅读宝贝,致力于亲子共读和科学育儿的二胎妈妈。对于孩子是否应该学英语这个问题,我的答案是肯定的。而且我认为不仅孩子应该学英语,成人也应该学英语。不...
C语言需要英语很好吗?
首先,拥有良好的英语基础对于学习计算机编程语言是有一定帮助的,但是并不是说一定要具有很好的英语水平才能学习编程语言。学习编程语言对于逻辑思维能力的要求...
初二快上初三了，对编程感兴趣，自学过一段C语言，现在学易语言和VB哪个比较适合?
如果想在计算机技术本身发展,C语言学好就是可以当大牛了,操作系统和驱动等底层都是C语言(用c++是一种面向对象的,但是核心的算法基本还是C)。比如在阿里腾讯...
我国制定未成年人保护法有何重大意义?_作业帮
[回答]青少年能否健康成长,肩负起历史赋予的重任,是直接关系到国家的存亡、民族的振兴,关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。②青...
现在学习C.C++的人多吗?和Java比哪个就业要好些?
C与C++的需求永远存在,但是与Java相比,职位差不多也就现在这么多,不会再有大幅增长了。因此,根据我在BAT里的工作经验,以及观察朋友圈猎头发布的信息,我个...C语...
现在学校在学c语言，但听说vb好像更有前途，学哪个能好些?...
C语言是一门通用计算机编程语言,应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环...
高等数学C是学些什么东西的啊?能不能详尽的说一下._作业帮
[最佳回答]C一般是较为简单的.但是你问高等数学C,这取决于你学的专业和你的学校.我学的是工科的,高等数学C就是学一些导数、积分(包括定积分、不定积分,二、三...
少儿编程是什么?
让孩子学少儿编程≠做程序员!主要从以下2个方面来给家长解读:1、少儿编程和成人编程的区别?2、孩子学少儿编程到底有什么用?Part1:少儿编程和成人编程的...
超轻粘土、软陶、橡皮泥，哪个更适合孩子玩?
你好楼主!我是懒猫的黏土教程,很高兴能回答你提出问题。作为一名资深的手工爱好者我推荐孩子玩儿超轻粘土。首先,橡皮泥的手感偏硬,塑形能力远不如超轻粘土...1...
扫一扫微信交流